男幼师“破圈”记：看这支青年团队如何点亮学前教育新生态

4月9日，湖北幼儿师范高等专科学校“幼见未来”团队走进武汉市江岸区小太阳幼儿园，开展“赋能男幼师，共筑教育新生态”主题职业发展交流活动。这场融合实地调研、教学示范与专题研讨的实践，为破解学前教育性别结构难题提供了青年视角的创新方案。

活力课堂展现性别教育价值

在户外体育课堂上，团队成员充分发挥男教师体能优势与创新思维，设计“体能闯关+团队协作”游戏矩阵。孩子们在“障碍接力赛”“星球探险”等趣味项目中迸发活力，参与度较常规课程提升40%。家长反馈显示，92%的受访家庭期待增加男教师授课频次，刘女士提到：“孩子回家后主动练习课堂上学的队列动作，男老师的阳刚气质对性格养成很有帮助。”

行业痛点催生培养模式革新

在同期举行的职业发展座谈会上，小太阳幼儿园园长披露关键数据：当前湖北省男幼师占比仅0.87%，职业社会认知偏差、晋升通道模糊成为人才流失主因。针对这一现状，湖北幼专推出“三维赋能计划”：

课程升级：增设科技探究、儿童运动生理学等特色模块，构建“专业素养+性别优势”双轨培养体系。

专项培养：组建“卓越男幼师实验班”，实施导师制+实践基地双轮驱动。

价值传播：通过“男幼师成长故事”系列短视频，累计播放量已突破50万次。

青年力量撬动行业生态变革

这场吸引120余名师生家长参与的活动，成为男幼师职业价值的生动注脚。团队负责人表示：“我们在调研中发现，85后家长对男幼师接受度达78%，这为行业破局提供了市场基础。”据悉，该团队已启动“荆楚男幼师赋能行动”，计划年内走访50所幼儿园，建立涵盖政策建议、职业规划、社会倡导的立体化支持网络。

随着三孩政策的深入实施，学前教育对多元化师资的需求日益迫切。这群95后青年用脚步丈量行业痛点，以创新实践重塑职业认知，正在为“让每个孩子都能遇见好老师”的教育理想注入青春动能。(徐学渊)

编辑：洪梅 审编：益申合