河北科师园艺科技学院2019年暑期“大家访”活动总结

根据中共河北省委、河北省教育厅关于下发2019年暑期河北省高校辅导员大家访活动方案的通知、河北科技师范学院2019年暑期辅导员(班主任)“大家访”活动方案，园艺科技学院对在2018-2019学年被认定为家庭经济困难以及学习困难的28名大一学生开展暑期大家访”活动，范围涉及石家庄、张家口、邢台、邯郸、保定、廊坊、沧州、库尔勒等8个市的广大农村地区。活动分为两个部分，一部分为教师实地走访，另一部分为学生骨干宣传政策。具体总结如下：

园艺科技学院成立了“燕赵之360°”暑期“大家访”团队，于2019年7月12日下午17：00在主楼C108召开了园艺科技学院暑期“大家访”专题培训会。对班主任和学生骨干走访过程提出了具体要求：要求实地走访的辅导员和学生骨干不怕辛苦，认真负责，把学校、学院、全院教师的亲切问候送给家长和学生;到学生家里，不吃学生家庭一顿饭，不收学生家庭任何礼物，不给学生家庭增添一点负担。

一、教师实地走访

园艺科技学院通过对各专业各班学生主要是贫困生的详细了解，特制订了对大一11名需特殊关爱的学生进行实地走访的详细计划。我院班主任曹飞和白冰老师在2019.7.15~19日顶着36℃烈日酷暑，实地走访了邯郸市永年、鸡泽、肥乡、临漳以及磁县地区的11个学生家庭。深刻了解到学生家庭情况，并向学生家长反映了学生在校情况，双方均收获颇丰，搭建了家校联系的桥梁。此次教师家访我们体会到家庭经济困难学生的家庭最大的问题不仅仅是经济问题，更大问题应当是信心和信念的问题。作为老师，我们应当鼓励学生本人和家长积极面对困难，克服困难，将目光放在长远的未来。贫困是一种宝贵的人生经历，它促使我们的学生要更加珍惜和感恩，为了美好的未来而奋发图强。我们班主任日后对于这些学生工作的重点应该放在激励引导上，我们会注重以下方面：

(1)常和学生谈心，使其树立信心。

(2)常和家长联系，表达校方的关心和关注;

(3)培养学生就业创业意识，找到理想工作;

(4)培养学生责任感，毕业后感恩并汇报社会。

二、学生骨干实地走访

园艺科技学院“燕赵之360°暑期大家访”团队共有四个专业16名学生骨干，采取就近原则在本院内进行跨专业实地走访，走访对象为2018级贫困生杨晨曦、于珊、张智慧、张皓琛、高倩、姚瑞盈、秦阳慧、周伟娜、张笑柯等共28人。学生骨干们认真负责，克服各种困难，按计划到达贫困生家庭，并把学生在校期间的学习生活基本情况汇报给了家长，同时深入了解了学生及家庭的实际情况，加强了学校与家长的沟通，使我们以后对贫困生的各项工作开展更具有针对性。教育是爱与责任同行的事业，通过家访，我们把学校领导、老师们的问候带给家长，让家长及学生感觉到学校的温暖和关爱;在结束家访离开的时候，家长和学生都深情的瞩目送别，使得我们老师和优秀的学生骨干们强烈感觉到工作责任感，更应该严格要求自己。

作为一名大学班主任如何带好班级，让同学们身心得到健康发展，学习得到逐步提高，如何让特殊关爱学生更好的适应学习、生活等等，这些都是眼前的问题和挑战;而对于学生骨干如何辅助老师管好班级，使自身能力得到不断磨砺，这更是一种难得的经历和锻炼。本次“燕赵之360°”团队开展的暑期大家访活动历时近半个月(7月15日至7月27日)，“大家访”活动不仅加强了教师、学生骨干与学生以及学生家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过家访，广大教师和学生骨干更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长，也有利于推进学校的科学发展。

编辑：xzp 审编：chengfang