大学生支教：在成长中感受爱的温度

在俞健的手机上，他用App记录了从9月1日至今的天数。那一天，是他来到山西支教的第一天。在他看来，这是很重要的日子，“要有点儿仪式感”。

俞健是中国矿业大学第十一届研究生支教团团长，在山西大同市灵丘县下辖村参与为期一年的支教。

他当初决定报名支教团的想法很简单。他不否认“支教一年能够保研”这一政策的诱惑力，但更重要的目的在于，用一年的青春去山区做一件有意义的事。

“希望更多的人关注乡村教育，关注留守儿童。”与俞健不同，江西理工大学的陈章润17岁时看到一则山区支教公益广告，埋下了支教的想法。2016年11月，正值大学秋季招聘会高峰期，他放弃了3个很好的实习机会，背上行囊，一个人奔赴1441公里之外的云南妥尼村。

“条件越艰苦的地方越需要我们”

“短期支教能开拓学生视野、带给孩子新的课堂模式，但它更像是一次假期实践，主要受益人还是大学生自己。在长期支教中，用心教书，才能更大程度地帮助学生。”2016年9月，经历了两次短期支教后，中山大学环境学院研一的顾文明选择休学参加研究生支教团。

可选择的支教地有4个——云南的澄江、凤庆，西藏的林芝、昌都，顾文明第一志愿就报了昌都。昌都是4地中气候最恶劣、条件最艰苦的，当地昼夜温差大，晴天时日照强烈，变天时风急雪骤，当地的邦达机场被称为“世界上气候最恶劣的机场”。

“我想条件艰苦的地方更需要我们，可发挥的空间也更大。”顾文明所在的队伍里，3名队员都是广东人，适应昌都的气候条件，要克服很多困难。加厚的羽绒服从头年10月穿到次年5月，5月后就换薄羽绒服。昌都平均海拔超过3500米，市区海拔有3200多米，“有时候高原反应导致缺氧性头痛，晚上睡不着觉”。加上工作强度大，身体吃不消，在平原地区一年都不感冒一次的顾文明，到了高原也接连“中招儿”，“离家太远，怕父母担心，生病了也不跟他们说”。

严寒、缺氧、想家、饮食不习惯。但顾文明觉得，这些都不算什么，生活条件与原来差异越大，支教想法反而越坚定。

在学校对口的3个支教点里，俞健去的也是自然条件最差的一个。他选择这个支教点，是为了历练自己。由于地处山区，孩子们上学不方便，学校采取“上10天休4天”的模式。学校没有澡堂，俞健10天都不能洗澡，只能放假去县城澡堂洗澡。平时吃饭几乎都是馒头、土豆、白菜。他用“接地气”来形容自己和其他队员，“据说去年来的同学不到两周就拉肚子，我们这一批都没什么不良反应”。

有人说，从松潘回来之后，孙文像是变了个人。孙文也评价以前的自己是个“莽撞少年”，而经历支教之后，他成长了。

“力的作用都是相互的。”从昌都回来后，受学生的感染，顾文明更珍惜学习的机会，也坚定了继续深造的想法。现在，顾文明还保持跟学生互通邮件，回复他们在学习上的困惑，偶尔也当当“正能量导师”。

孙文也和一些学生保持着联系，即使他的很多学生都已工作、成家，他们还是会偶尔“拉家常”。直到现在，也有学生依然会问他数学题怎么做、作文怎么改。

离开松潘前，孙文许诺要在学生高考前回去看望他们。去年“五一”假期，他特地多请了几天假，回到松潘。他没想到，这次兑现承诺的旅程中，还会收到学生给他准备的惊喜。他们瞒着他举办了一个欢迎会。“那种感觉，就像朋友久别重逢。”

对孙文来说，不管是这群孩子还是曾支教的学校，都已经是他记忆中不能抹去的一部分。从支教时起，他的微信名一直没变——“孙大文要去西部”。

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